专升本教育学有哪些考点？考生如何答题呢？

　　答：(1)职业形象的准公共性;(2)职业环境的相对封闭性;(3)工作绩效的模糊性;(4)职业待遇的福利性;(5)师生关系的隐蔽不平等性。

　　2、教师的权利

　　答：(1)教育教学权;(2)科学研究权;(3)管理学生权;(4)获取报酬待遇权;(5)民主管理权;(6)进修培训权。

　　3、简述终身教育理念下的当代教育的发展趋势?

　　答：(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的整合化。

　　4、教育平等的表现?或者教育平等表现在哪几个方面?再或者教育平等的内容是什么?

　　答：(1)就学权利平等;(2)教育条件平等;(3)教育过程平等;(4)教育结果平等。

　　5、简述人的发展是一个什么样的过程?

　　答：(1)人的发展是整体的持续发展。(2)人的发展具有顺序性和阶段性。(3)人的发展具有稳定性和可变性。(4)人的发展具有不均衡性和差异性。

　　6、简述对当代中国教育方针的理解?

　　答：(1)教育必须为社会主义现代化建设服务，规定了我国教育工作的性质和任务。(2)教育必须与生产劳动相结合，规定了实现教育目的的根本途径。(3)培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，规定了我国的教育目的。

　　7、简答课程的基本类型

　　答：课程类型指课程的组织方式或设计课程的种类，按照不同的课程价值观划分为：学科课程论、综合课程论、活动课程论

　　(1)学科课程论也称分科课程论，是一种主张以学科为中心来编定学校课程的理论。

　　(2)综合课程是一种主张将若干有关学科合并起来编订课程的理论。

　　(3)活动课程是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。

　　8、简述当代课程管理改革的趋势?

　　答：(1)建立刚性与弹性相结合的分权化管理体制。

　　(2)实行统一性与多样化相结合的教材管理制度。

　　(3)鼓励教师和学生更多地参与课程编制。

　　从1999年开始，正式提出要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的三级管理体制。

　　9、简述当代课程结构改革的特点?

　　答：(1)建立由学习领域、科目和模块构成的课程基本结构。

　　(2)必修课程与选修课程相结合，实行学分化管理。

　　(3)在学科课程的基础上，丰富完善活动课程和综合课程。

　　小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

　　10、简述当代课程内容改革的趋势?

　　答：(1)精选终身学习必备的基础知识和基本技能。

　　(2)加强课程内容的现代化、实用化、人本化和本土化。

　　(3)注意正规教育、非正规教育和非正式教育课程内容的协调整合。